TEMARIO Y COMPETENCIAS DE FILOSOFIA, RAZONAMIENTO COMPLEJO Y SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE II.

Temario de filosofía, razonamiento complejo y salud integral del adoles. ii. from Juan José González Hinojosa

TEMARIO Y COMPETENCIAS DE SLUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE I.

Temario de salud integral del adolescente i from Juan José González Hinojosa

TEMARIO DE PROYECTOS INSTITUCIONALES I.

UNIDAD I. VALORES INSTITUCIONALES

1.1        Valores         1.2        Identidad   .

1.1.1       Conceptualización de valores 1.1.2       Tipos de valores 1.1.3       Sociales 1.1.4       Convivencia 1.1.5       Ecológicos 1.1.6       Económicos 1.1.7       Morales 1.1.8       Valores de la familia y la comunidad 1.2.1       Identidad personal 1.2.2       Conceptualización 1.2.3       Cualidades personales 1.2.4       Equidad de género 1.2.5       Identidad institucional 1.2.6       Misión 1.2.7       Visión 1.2.8       Valores de la escuela 1.2.9       Normas de convivencia 1.2.10     Identidad Mexiquense y nacional

 

UNIDAD II. ESTRATEGIAS COGNITIVAS

2.1Metacognición                     2.2 Competencias     2.3 Estrategias de aprendizaje

2.1.1  Habilidades cognitivas 2.1.2  Habilidades de comprensión lectora 2.1.3 Habilidades de expresión verbal 2.1.4 Narración 2.1.5 Cuento 2.1.6 Declamación 2.1.7 Oratoria 2.1.8 Habilidades de expresión escrita 2.1.9 Composición de textos breves 2.1.10 Ortografía 2.1.11 Verbos 2.1.12 Ensayo 2.1.13 Poesía 2.1.14 Fabula 2.1.15 Pensamiento creativo 2.1.16 Cartel 2.1.17 Dibujo 2.1.18 Fotografía 2.1.19 Video 2.1.20 Multimedia   2.2.1 Conceptualización 2.2.2 Competencias genéricas 2.2.3 Competencias disciplinares básicas y extendidas   2.3.1 conceptualización 2.3.2 características de las estrategias de aprendizaje 2.3.3 desarrollo y aplicación 2.3.4 matemáticas 2.3.5 ciencias 2.3.6 comprensión lectora

 

UNIDAD III. TALENTOS JUVENILES	3.1 Pensamiento crítico     3.2 Talentos	3.1.1 Conceptualización de pensamiento crítico 3.1.2 Elementos del pensamiento crítico 3.1.3 Desarrollo y aplicación del pensamiento crítico   3.2.1 Identificación de talentos 3.2.2 Expresión juvenil 3.2.3 Olimpiadas de conocimiento 3.2.4 Realización de proyectos

UNIDAD UNO

COMPETENCIAS GENERICAS   1.     Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

ATRIBUTOS 1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades 4.5 Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y expresar ideas 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva

COMPETENCIAS DISCIPLINARES   1. Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación 9.Analiza las funciones de las instituciones del Estado Mexicano y la manera en que impactan su vida 10 Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural con una actitud de respeto

UNIDAD DOS

COMPETENCIAS GENERICAS   2.Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros   4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados 5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos 8. participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

ATRIBUTOS 2.3 Participa en prácticas relacionadas con el arte   4.3 Identifica las ideas claves de un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas 51.Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones 5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva

COMPETENCIAS DISCIPLINARES   1. Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación 9. Analiza las funciones de las instituciones del Estado Mexicano y la manera en que impactan su vida 10 Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural con una actitud de respeto

 

UNIDAD TRES

COMPETENCIAS GENERICAS   4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados 5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos 8. participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

ATRIBUTOS 4.3 Identifica las ideas claves de un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas   51.Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones 5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva

COMPETENCIAS DISCIPLINARES   1. Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación 9. Analiza las funciones de las instituciones del Estado Mexicano y la manera en que impactan su vida 10 valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural con una actitud de respeto

TEMARIO DE COMUNICACION Y SOCIEDAD

TEMARIO DE COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD

 

UNIDAD I. COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN

1.1 La comunicación   1.1.1 Concepto 1.1.2 Proceso

1.2  La información   1.2.1 Concepto 1.2.2 Procesamiento

 

UNIDAD II. MANEJO DE LA INFORMACIÓN

2.1 Información electrónica   2.1.1 Concepto 2.1.2 Tipos

2.2 Manejo de la información     2.2.1  Búsqueda 2.2.2  Selección 2.2.3  Validación 2.2.4  Ordenamiento 2.2.5  Recuperación

2.3 Modelos de manejo de información     2.3.1 Gavilán 2.3.2  Osla 2.3.3  Big 6 2.3.4  Stripling pitts

 

 

UNIDAD III. APLICACIONES DE LAS NUEVAS TEGNOLOGÍAS

3.1 Las TIC     3.1.1 Concepto 3.1.2 Clasificación

3.2 Internet     3.2.1 Herramienta 3.2.2 Materiales

3.3 Usos electrónicos     3.3.1 Educación electrónica 3.3.2 Negocios electrónicos 3.3.3Gobierno electrónico

 

 

UNIDAD IV. SOCIEDAD DEL CIONOCIMIENTO

4.1  Sociedad de la información   4.1. 1. Aldea global 4.1..2 Sociedad postcapitalista

4.2  Cumbre mundial de la sociedad de la información.   4.2.1. Declaración de principios 4.2.2 Plan de acción

4.3 De la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento.   4.3.1 El conocimiento como vínculo hacia la equidad 4.3.2 El conocimiento como base de la responsabilidad social

 

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Resultados de aprendizaje   (Competencias Genéricas y atributos)	4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados   4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas , matemáticas o gráficas   4.5 Identifica las ideas claves en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas	5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a  problemas a partir de métodos establecidos.   5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones 5.6 Utiliza la tecnología de la información y comunicación para procesar e interpretar información	8.Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos   8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva
Competencias Disciplinares	2.Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos	8.Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica	12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y trasmitir información